QUELQUES INFORMATIONS ET ACTUALITES

« Le Petit Prince » citations à méditer

« Le Petit Prince » citations à méditer

Citations du Petit Prince : Le Petit Prince est un roman philosophique sous l’apparence d’un conte pour enfants publié en 1943 par Antoine de Saint-Exupéry. Ce conte est rempli de mots évoquant des images chargées de sensibilité, de tendresse et d’amour, qui privilégient une conception symbolique de la vie. Chaque chapitre relate une rencontre duEn savoir plus sur« Le Petit Prince » citations à méditer[…]

Haut Potentiel, neuro-atypique ou le sentiment d’être différent.

Haut Potentiel, neuro-atypique ou le sentiment d’être différent.

Le haut potentiel (HP). Caractéristiques du haut potentiel : Le Haut Potentiel définit une intelligence, non pas « supérieure », mais qui permet plus rapidement (2 à 2 fois et 1/2 plus rapide par rapport à un sujet témoin) de faire des liens entre les choses (entre une situation, une parole, …etc.) et son stock de mémoire. Autrement dit,En savoir plus surHaut Potentiel, neuro-atypique ou le sentiment d’être différent.[…]

Un trouble psychique expliqué aux enfants.

Un trouble psychique expliqué aux enfants.

Un trouble psychique expliqué aux enfants. Alexis ne comprend pas le trouble dont souffre sa maman. Il est inquiet. Depuis quelque temps, sa maman a des comportements étranges qu’il ne comprend pas. Parfois, sa mère est toute excitée comme une puce. Tandis que d’autres fois, elle passe ses journées à ne rien faire au lit.En savoir plus surUn trouble psychique expliqué aux enfants.[…]

Traumatisme et drame collectif.

Traumatisme et drame collectif.

Drame collectif : le traumatisme chez l’enfant et l’adolescent. Les attentats terroristes de ces dernières années posent la question du psycho traumatisme induit par les drames collectifs : attentats, guerres, catastrophes naturelles ou industrielles, ou encore accidents de car, etc. Son impact est souvent sous-estimé chez l’enfant et l’adolescent, en raison de la discrétion desEn savoir plus surTraumatisme et drame collectif.[…]

Être parents, c’est…

Être parents, c’est…

« Etre parents, c’est…  » : « Etre parents, c’est….  » un voyage, ou plutôt une aventure, et surtout un tourbillon d’émotions. Parfois alors, on se sent bien seul, bien mal dans son rôle de parent… Parfois on est inquiet, souvent dépassé, un peu démuni, plein de doutes… Alors, comment accompagner chaque parent pris inévitablement dans lesEn savoir plus surÊtre parents, c’est…[…]

Colloque sur l’enfance à Lille.

Colloque sur l’enfance à Lille.

Colloque « Lorsque tu penses, je pense aussi » à Lille. Le colloque de la Fédération Française de Psychothérapie Psychanalytique de l’Enfant et de l’Adolescent présente « Lorsque tu penses, je pense aussi » les 28 et 29 Septembre 2018, dans l’amphi C du Pole Recherche au CHRU de Lille. La Fédération Française de Psychothérapie Psychanalytique deEn savoir plus surColloque sur l’enfance à Lille.[…]

Le quotidien des familles après une séparation.

Le quotidien des familles après une séparation.

Le quotidien des familles après une séparation. Cette revue de littérature recense des résultats de recherche, à l’étranger et en France, sur les processus à l’oeuvre à la suite d’une séparation parentale des couples ayant des enfants mineurs. État de la recherche internationale sur l’organisation de la vie des familles de couples séparés. D’abord, leEn savoir plus surLe quotidien des familles après une séparation.[…]

Autisme : les enjeux de l’intervention précoce LILLE.

Autisme : les enjeux de l’intervention précoce LILLE.

Autisme : les enjeux de l’intervention précoce. Suites aux journées « L‘autisme : les enjeux de l’intervention précoce », les 18 et 19 mai 2017 au Nouveau Siècle à Lille, vous pouvez retrouver les interventions filmées en version complète sur le site de colloque-tv.com. Soutenu par le Conseil Régional Hauts-de-France, ces journées ont été organiséesEn savoir plus surAutisme : les enjeux de l’intervention précoce LILLE.[…]

Enfant : quel environnement pour grandir ?

Enfant : quel environnement pour grandir ?

« Un enfant ne peut pas exister tout seul » – D.W. Winnicott (1972) Cette évidence énoncée par Winnicott nous enseigne qu’au-delà de la génétique, l’enfant n’existe que dans un environnement. Et cela dès sa conception. Et même avant, dans les représentations qu’une société propose en un temps et un lieu donnés. Ces représentations influencent les attitudesEn savoir plus surEnfant : quel environnement pour grandir ?[…]

La souffrance des enfants.

La souffrance des enfants.

Prendre rendez-vous avec la souffrance des enfants. 4 journées d’étude à Liège dans le cadre du cycle « Prendre rendez-vous avec la souffrance des enfants : Mieux les comprendre et soutenir leur famille ». Ces journées sont organisée par l’association Paroles d’Enfants. Journée « Grandir avec des parents en souffrance psychique : ce que les professionnel apprennent des enfants ».En savoir plus surLa souffrance des enfants.[…]

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