Les accroches pour penser à l’adolescence.

A l’adolescence, penser relève d’un processus de maturation progressive.
Dans un premier temps, ce processus puise ses racines dans l’enfance. Puis, il se développe grâce à un contexte émotionnel, cognitif et biologique favorable.

Mais comment travailler avec des adolescents dont la construction de leur pensée se retrouve entravée ?
Et comment les aider à s’inscrire, sans trop d’angoisse, dans une activité créatrice pour leur permettre de créer leur propre partition ?

En effet, avec l’adolescent, le psychiatre, le psychologue ou le psychothérapeute sont régulièrement confrontés à cette problématique complexe.

Source issue du site : crehpsy-npdc.fr