« Un enfant ne peut pas exister tout seul » – D.W. Winnicott (1972)

Cette évidence énoncée par Winnicott nous enseigne qu’au-delà de la génétique, l’enfant n’existe que dans un environnement. Et cela dès sa conception. Et même avant, dans les représentations qu’une société propose en un temps et un lieu donnés.
Ces représentations influencent les attitudes des parents, mais aussi des soignants, des enseignants, ou encore des éducateurs divers que rencontre l’enfant.
Alors, comment, à chaque étape de sa vie, l’enfant se construit-il au travers de son environnement familial, social, sociétal, médical, éducatif, et aussi scolaire ?

Bébé, enfant, adolescent, quel environnement pour grandir ?

Cette question sera abordée au cours de la 28éme rencontre nationale de Périnatalité et Parentalité. Cette rencontre est organisée par l’Association Béziers Parentalité et aura lieu à Serignan (34).
Ainsi, serons sollicitées les réflexions de psychiatres, de psychologues de l’attachement, de psychothérapeutes, de linguistes, d’addictologues, de gynécologues, et encore de juristes.

Source issue du site : beziers-perinatalite.fr